关注教学过程，凸显教学实效 —何市小学开展《品德与社会》主题性教学研讨活动

    为了有效解决《品德与社会》教学的实际问题，提高教学实效，更好地提升教师专业化水平，给教师搭建展示自我、互动交流、素质提升的平台，该镇于４月２日，举行了“关注教学过程，凸显教学实效”主题性教学研讨活动。本次活动，有７名教师参加执教，内容涉及到各年级的《品德与社会》，历经个人准备、组内交流、汇报展示、研讨反思四个阶段。研讨活动前，执教老师充分准备，认真钻研教材，精心制作课件。教学中，关注了教学过程的实效，创意设计了许多新颖的配合主题情景的动画，注重巧妙引导，激情互动。课上，体现了学生的主体地位，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，从而，不仅激发了学生的学习兴趣，而且促进了学生主动和富有个性的学习，让学生在学习中体验到快乐与成功。听课的老师认真观摩，虚心学习，真诚探讨。课后，听课老师们积极参与了评课。在评课过程中，老师们各抒己见，对7节研讨课进行了深入浅出的探讨，并评选出优质课的前三名。（何市小学/曾令生供稿）