爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师要成为学生的良师益友，必须尊重学生。尊重学生，就能走近学生的心灵，就能成为学生的朋友。“与生为友”教师才能真正走进学生的内心,工作会更加得心应手,从而达到更加有效的教育效果。
尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。在实际教育教学中，我们教师要“目中有人”、“心中有人”。有人认为教师在学生面前应该是“教师＋家长＋朋友＋学生”，我也深信不移。教师只有与学生进行心灵的沟通，赢得了学生的心，才能进而打动学生的情，走入学生的内心世界。我们要把自己当作学生的朋友，去关爱学生，去感受他们的喜、怒、哀、乐。我们要摘下有色的眼睛，平等对待每一位学生。
在课堂上，尊重学生，努力把学生们当成朋友。不是学生必须听老师的，而是与学生一起发表看法，并非老师说的一定是正确答案，而是与学生一起交流探讨。老师要求学生认真听课和倾听其他同学发言时，同时自己首先要认真倾听学生的发言，做个忠实的听众；学生发言时，老师能耐心地听完学生的回答，并及时指导、点评。老师要站在学生的角度，认真地听取学生的观点和意见，不能轻易否定，以学生口吻谈看法，让学生都认识到：课堂中老师尊重每一个学生，每一个人都是平等的，让这生感受到学习的快乐。课堂上，如果我们教师尊重学生，与他们为友，无论是提问，还是探讨，我们都能听到许多出乎意料的声音。当孩子不是把你看作单纯的老师，而是把你看作朋友时，好多复杂的问题，都会在朋友间的一个眼神，一句话语，一个微笑，一个动作中解决的。“亲其师，信其道”也许就是这个道理吧！
在课间，努力把孩子们当成知心玩伴。老师与学生一起参加课间活动，增加师生之间的感情。课间，老师与学生一起跳绳，踢毽子，打乒乓球、打篮球等游戏活动，不仅能消除学生对老师的畏惧心理，而且还会抹去学生上课时的紧张与烦恼，这无形中便拉近了师生间的距离，此时学生便与你无话不说了，你便可以在与学生的交谈中，了解到学生的另一面，你也就更加深刻认识自己的学生了，而这些都是我们在课堂中无法得到的。教师参加课间游戏，活动中适时给学生以点拨，启发教育，学生在宽轻的氛围中容易接受，这要比用枯燥无味的大道理奏效的多，同时我们也能享受“童心”带来的欢乐和情趣。
让我们走进学生的心灵，与他们为友，校园将永远充满浓浓的师生情！
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