斤   两
　　
　　“三个女人一台戏”，她们在谈论着学校某些“问题”。
　　老刘边备课，边听着，突然想起上星期五海选“我心中最美教师”的事，四五天了，结果还不见动静，便问道：“‘最美老师’出来没？是谁？”
　　“袁x老师！”黄x应道。
　　“真出来了？没公布！”傅x接着问，看来她也不知。
　　“真的。潘x拿给我看的：袁x10票，曾x5票，接着就是邓x和我三四票。”黄x肯定着。
　　这时，老刘意味深长地笑了笑，说：“我晓得是她！”
　　“你怎么知道？”傅x不解。
　　“我猜的。因为开会前，吴x透露过海选最美教师，我说，没有候选人会七七八八，海选不了，吴x笑着说，怎么选不了？我们就都选袁老师！”老刘绘声绘色。
　　“你是说，学校有这个意思？”黄x试探着。
　　“嗯。就算是句玩笑，我认为也有导向作用！当然，袁老师也很优秀……”
　　未等老刘讲完，傅x附和道：“刘x说得有道理！在海选的情况下，只要有几个领导统一，就会是谁！”
　　“领导看人话事，要我们做事就左一个电话右一个电话，好处总想到别人！”黄x幽幽地说。
　　“其实，袁老师不符合条件。教育网上说，参评条件第6点要‘近3年担任过班主任或毕业班的教学工作’。她没有！另外，要赞成票达70%以上的人选，她也不是！”老刘接着忿忿不平地说，“评选方案，学校既没张贴，也没宣读，只在‘党的群众路线教育’会后说，大家坐下来，还要1~2分钟，下面选举‘心中最美教师’。当时，思维真的‘短路’，我不知写谁好呢……”
　　“会开到5点多，又是周末，我没投就走了！”傅x为自己弃权的明智而欣慰。
　　“我是旁边是谁就写谁！”
　　……
　　她们还在冷一句热一句地聊着。“耳听为虚，眼见为实。”老班刘也想趁机知道自己在同事心中的“斤两”，已起身到对门，去敲潘x办公室（教务处）的门。
　　
　　                         2014-4-2
　　
　　       打   分
　　
　　       一
　　岗位设置，放学前，基本尘埃落定。
　　看到公示栏里：“刘x，……总分50.8，排名5。”老刘心里的石头虽已放下，但回想这两天“打分”的揪心，他高兴不起来。
　　    二
　　昨天下午，老刘也参与了打分，与另外两位老师一起管“资格”那项。如果不在现场，他绝对不相信这么重大的“改革”，竟是一两个人说了算。虽然之前，开过大会小会，讨论与制定过什么《细则》！大概过了三四分钟，管“荣誉”的组n突然大声地问：
　　“这个证算不算？‘爱心教师’呢。p哥，你说啦！”p哥，是大家对工会主席的习惯称呼。
　　只见p哥抬起头，微笑着说：“你看着办吧。‘爱心教师’是教委发的证，算啦！”
　　老刘知道说的是谁，心想《细则》里也没有提啊怎么就算，为什么偏偏要在《细则》里注明“学科带头人骨干老师首次设岗不加分”呢，难道不是教委发的证吗，等下再看p哥的其他态度。他没做声，依然低着头认认真真地做着自己的事。
　　不久，n又囔了起来：“‘读报征文二等奖’，省教育厅发的证呢，怎样办啦？”
　　“看《细则》里有没有这一项啦？论文是要见发表原件的，且要是《细则》规定的《江西日报》、《江西教育》等之类的，其它不能算！”p哥发话了。
　　“不算啰？”
　　“不算论文，算竞赛一类行不？”老刘知道现在提到的是关于自己，不能再不说话了。
　　老刘和n一齐看着p哥。他没表态。
　　老刘明白，这就是意味着不算了。于是他激动地申辩起来：“我这个证，还是学校要我写的。县教育网上可查，并且‘对教师职称评定有积极作用’。不信，问问s。其实，不能光看证，还要看是否真实？我的切对不‘假’！”大家明白老刘话中有话。——那堆证里有两个“县优”是“假”的，一假事真证，一假事假证。
　　s说：“这个我能证明，还是我帮发过去的！……”
　　尽管s也是副校长（兼通讯员），他将教育网上的“征文比赛的通知”及“获奖情况通报”一并打印交给了n。可n说：“这个……先放开，有异议。”
　　后来，其他证件不管真假，n都算了，连个“骑自行车比赛”奖也算了，老刘又气又笑！
　　       三
　　今天上午，m在签到处对老刘说：“你的分减了，去看下！”
　　老刘签完到就急匆匆赶到n的办公室（党支部），见一群人在重新核算分数，挺认真。他上前查到自己一栏，发现“11年辅导奖，0.5分”比原来少了1分，便朝n问：“怎么少了1分？”
　　n答道：“重新算过，昨日办错了！”
　　“没错呀。国家级的二等奖3分，辅导，对半加分，算1.5分。哪错？”
　　“昨夜开会讨论过，不是政府发的奖，都降级加分！你看‘荣誉加分’一项，校0.5，局/镇1，县级2……而你的辅导奖是教育学会发的，只能跟省级比；省级，又不是省政府，只能算它的下属单位；下属单位才跟市级平。所以，只能算0.5。”
　　n绕来绕去。老刘听得一头雾水，说：“竞赛不是荣誉，《细则》中的第9条与第10条怎能混为一谈？再说哪有政府发竞赛奖的？”
　　“有问题，你去找老戴！”n理直气壮。他所说的老戴，乃一校之长也。
　　老刘爬上楼，来到校长办公室。门关着。他停了下，没敲，又回到n处。
　　见n在一旁悠闲地大口抽着烟，老刘于是又上前提出看法：“国家级，降也不能降到市呀，这是一；二、我个省级二等奖（读报征文）跟她个县级一等（骑自行车比赛）奖都是1分，不合理；三、教代会通过的《细则》，你（校务会）怎么随意更改？……‘办错了’？以前又怎么一直这样算？！”——后来得知，就连这1分也还是教务线的领导争取的。老刘竟敢嫌少！
　　也许是老刘的“纠缠”令n烦躁，这时，n不容置疑地吼了起来：“以前，错不就错了！”
　　老刘本就窝着火，听提到“以前”，加上n的盛气凌人，于是冲动地将手指往桌上敲了一下，说：“你，你吼，吼什么？”因为老刘“以前”，就吃了让人做了手脚的“亏”。
　　这下好了，n嚯地站起身，说：“你拍我的桌子啊！发我的火！老刘，你要怎样？……”
　　n摆出一副将大干一场的架势。要是碰到其他人，今天这场架肯定避免不了。
　　老刘气得全身发抖，无语地，瞪着n，在旁人的劝阻和推搡下离开了n的办公室。后来，老刘找了与n一起算分的m，找了戴校长，他们一致认为是n错了，都为老刘与n解释过。可n固执地坚持自己没错，并跟戴校长声明：“……老戴，要我改，必须把几个人（校务会）召集起来开个会讨论一下！”
　　真是“县官不如现管”，n牛到了家！
　　       四
　　现在，老刘想起这些仍心有余悸。谁说学校是“世外桃源”？其实有很多诸如此类愚蠢的龌蹉的事，不说也罢！
　　但愿这回岗位设置的结果不会又“变卦”！
　　
　　                       2014-1-10