“讲台要站十年冷”。这是港口中学党支书、工会主席夏朝阳同志常说的一句话。其实他从十九岁开始，一站就站了三十六年。

1978年秋，带着对教育的憧憬，十九岁的他当上了村民办教师。三十六年来，在一人一校的山沟或高岭上教了十年，出色的工作让他从一人一校的教学点，聘任村完小校长，微薄的工资虽然难以维系一家人的生计，但对教育事业铁了心的他，当村完小校长还不过瘾，硬是以实力赢得当时区教育组领导的首肯，调任布甲乡中心完小校长、到后来的中学校长、支部书记、工会主席。三十多年来的摸爬滚打，单位几经挪动，职务起起落落，而他对教学的专心致志从未消减，如今两鬓染霜的他，在兼任学校支部书记、工会主席的同时，还在初三年级的课堂上，声音高亢地讲得津津乐道。

教学执着 一丝不苟

三十多年的教书生涯使他对教学有了更加透彻的见解：名师，不是一朝一夕就能“炼”成的，他必须在三尺讲台这个“八卦炉”中经过烈火的磨练，其间必须经受住孤独、苦闷和无奈。当一个好教师，除了必须具备过硬的专业知识和渊博的学识外，他还必须有能打动人的软件——人格魅力、人生阅历和一颗宽容学生的心。他曾在《全国中小学校长治学名言大典》中发表过自己的治学名言：“教育必须重在师爱。没有爱的教育如同没有水的池塘，即使荷莲千姿，也难绽开绚丽的花朵。”三十多年的教学实践中，他是这样想的，更是这样做的。他非常关爱学生，与所有学生关系融洽，感情特别好，历届学生喜欢他上的课。在学生的眼中，夏老师知识功底深厚且善于引导，像专家一样；治学严谨但不缺乏幽默风趣，像磁石一样；酷爱学习，紧跟时代，像火车头一样；态度温和却很公正公平，像父亲一样。三十多年教书生涯成就了他一个人民教师朴实而光辉的形象。

三十多年来，夏朝阳老师所任教过的地方有五、六个，开始是民办老师，在一人一校的教学点和村级完小辗转十多年。在初涉教坛时，那股初生牛犊不怕虎的书生气，教学上的兢兢业业，让他名声出人头地，多次被派出参加全区乃至全县公开教学授课，1987年曾获全县“最佳讲课教师”称号。此时，夏朝阳老师认为，一名优秀的教师要有超大容量的知识积淀，要有见微见智的灵性，要有奔放的激情和横溢的才华。于是，他通过努力考入修水师范发愤读书，借助师范丰富的图书馆藏，痴迷于从古典文学中汲取营养，醉心于从中外名著中采撷精华；情系于效法蜜蜂在姹紫嫣红的百花园勤奋地穿梭，汲取风华雨露，酝酿凝炼出甘甜醇厚的“蜜”来滋养自己，滋润莘莘学子。正是自己知识的不断提升，在后来所任教的学科中多次名列全县前茅。他在读书笔记中这样写道：如果教师读书不从源上去开掘，不从流上去开拓，不下功夫刻苦修炼，不陶冶精神，就会心浮气躁，沉不下心来；教学中自然只有漂亮的招式、别人的见解和陈词滥调，不可能有自己的东西。把教书锁定在教材与教学参考书上的教师，是不可能有自己的思想，更不可能找到自己的发展方向，成为优秀的教师。

近二十年来，他一直任教初三年级的政治、历史课程。为能胜任学科教学，他常常是每晚备课至深夜。他深信，作为教师，教与学，授与受，想要做到游刃有余，就必须有充分的知识内存作支持；智慧的驰骋自如、个性的自由张扬、风格的豪放挥洒，没有知识储存的充实空间是不行的。教师要充实这空间，必须早读、博读和深读：早读，尽量抢在在学生之前阅读，否则就落后于学生和时代；博读，广泛涉猎与教育教学有关的边缘化知识，并进行整合；深读，往深处发掘，读出自己的见解、看法和主张，形成能力。短期的坚持两三天也许很容易，但是要长久地坚持下去却需要极大的意志力和坚定的信念。在别人都休息的时候，只有他办公室的灯还亮着;在别人闲谈的时候，他利用这个时间在研究自己的教学设计。正是这一股子冲劲，带着他走到了历史教学改革的最前沿，近年他的教案曾在全县获评特等奖，所任历史成绩，也在全县总评中得过第一名。

作风踏实 为人师表

三十多年来，虽工作单位的经常挪动，但他对工作一丝不苟的态度始终不变，对同事亲如兄弟的情感始终不变，对自己严谨治学的要求始终不变，他工作到那里，那里就是他的家。他已经习惯了教书，习惯了忙忙碌碌，习惯了与师生一起欢笑，一同思索，一同讨论……孩子们迷茫时，他能看出他们渴求的眼神；孩子们成功时，他会分享孩子们的甜蜜；孩子们受到挫折时，他总能帮他们找到战胜困难的方法。不管他的身份是一名普通的老师，还是学校的校长或副校长，他总是以“行者常至，为者常成”作为教育工作者的信条。

记不清有多少个这样的场景：别人闲聊，他在细细品味历史文献；别人游玩，他勤奋地书写教案；别人聚会，他写教育教学心得体会。三十多年来，他胸怀坦荡，能屈能伸，待同事如兄弟，待学生胜子女，始终坚守在自己平凡的岗位上，辛勤工作，以校为家。师生们戏称他为一头永远不知疲倦的“老黄牛”。

工作专注 忘我奉献

参加工作以来他几乎没有请过假。他曾患有严重的胃出血和糖尿病，却一直坚守在教学一线，在港口的15年，他初三政史教了15年，从未因病痛请一天假，有时胃痛得满头大汗，他拿根粗教鞭顶着腹部，咬咬牙直到下课才进房间拿药丸止痛，学生劝他休息，他说胃痛是慢性病，如要理它除非是不上班，直到现在他仍然没住院。在近几届学生的眼中，夏朝阳老师总是一天忙到晚，从不迟到、早退，哪怕胃痛得厉害，也一定准时上课。在同事们的记忆中，2006年他有一次带病坚持上课，突然病倒在讲台上，当时脸色苍白，昏迷不醒，被时任校长的梁学春同志发现，当即派人送往县中医院，经检查是胃出血。那一次，他也只请假住院十天。然而，面对家庭，他说他不是一个好儿孙，不是一个好父亲，也不是一个好丈夫。2010年他80多岁的老母亲不慎摔成大腿粉碎性骨折，住院半年多，他也只是在入院后的头两天在医院里服侍了母亲，其余时间就抛给了兄弟姐妹。离开母亲床前，拉着兄弟们的手说：“妈虽是要紧，可我领了这份责，不比你们耽误的是自己的事，我选择了教师这个职业，误谁也不能误人子弟啊，你们就多替我尽这份孝心吧。”

多年来，他和多届学校领导班子成员一道，为学校的发展出谋划策，为山区教育事业的发展作出不懈努力。一是在党组织建设方面，坚持廉洁自律，克己奉公，以身作则加强师德修养，培养青年教师敬业乐业、积极向上的道德情操。二是关心教师生活，特别是对离退休老同志经常性的嘘寒问暖，使他们在晚年生活中感受到集体的温暖，从而使在职的教师能看到自己终身从教的甜头。三是坚持以主人翁的精神带领学校教代会成员参与学校管理，实行民主治校、民主理财。四是身体力行，做好新教师的传帮带，鼓励青年教师多阅读教育理论，多撰写教育论文，他自己常写教学日记、教学随笔，进行教学反思。为青年教师的专业成长树立了榜样。

一路风尘 硕果累累

三十多年来，夏朝阳同志所作出的成绩有目共睹，曾数十次获得乡镇、学校的优秀奖励，十多次县局的优秀教师或优秀教育工作者，多次当选为县乡人大代表和党代表。我们清楚地看到，伴随他迈过三十多年教书生涯的，是一路汗水，一路风尘。他说得最多的一句话是，我只是一名普通的人民教师，我只是尽到了一名教师的职责和本分而已。然而正是他这三十多年的清贫、坚守和操劳，最终沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

当我们把学校“我心中最美的教师”推选为他时，他说：“我很惭愧，已到工作暮年，为党工作的时日不多了。我愿让我的生命在一批又一批学生身上延续，让我的乐趣在一代又一代孩子身上滋生，让我的幸福在年复一年的教育工作中获取！如果还有来生，我仍愿做一个学生喜爱、人民满意的教师。”